为不断改善教风学风，进一步提高课堂教学质量，提升我院人才培养水平，学院认真执行《海南师范大学关于开展第三届教学质量月专项活动的通知》（海师〔2013〕122号）文件精神，具体计划如下：
    一、活动目的
    进一步确立人才培养的中心地位和本科教学的基础地位，增强质量意识，提高广大老师对本科教学的意识和水平；进一步关注课堂教学，改进教学内容，创新教学方法与手段，丰富课程资源，增加课堂的吸引力，保证和提高教师课堂教学质量，促进我院教师专业发展。 进一步关心学生学习，引导学生遵守课堂教学纪律，调动学生学习的积极性、自觉性，树立良好的学风，激发学生刻苦努力，勤奋学习的精神，促进学生成长成才。 进一步重视本科教学，提高管理和服务水平，不断改善教学环境和条件，夯实提高本科人才培养质量的基础。
    二、活动主题
    关注课堂教学，提高课堂吸引力
    三、活动内容开展办法
    本次活动时间为2013年10月14日——2013年11月29日
   （一）活动期间要求院领导参与听评课活动，其中，院领导不少于8次；系主任、教研室主任、班主任及专业老师（含辅导员）不少于6次；学院教学督导不少于16次。
   （二）学院积极开展教师示范课与相互听、评课活动。学院组织教学经验丰富的教师举行四次以上示范课或公开课，通过观摩、研讨、交流，发挥优质示范课堂（评价指标详见附表）的示范作用，为全院的教师提供教学交流的平台。40岁以上老师课堂开放，40岁以下教师每人上一节公开课，同系老师要求全员参加。同时，组织教学经验丰富的教师和学院所有40岁以下青年教师及新调入的教师一同进行课例研究。
   （三）积极校第八届青年教师教学大赛
    组织符合条件教师参加院级选拔赛，在此基础上经院级教学委员会排序推荐2名教师参加学校的决赛。
   （四）各专业安排专人研究国外1-2所高校相同或相近专业人才培养思路、课程设置、教学方法、实践教学特色等，召开专题会议在全院教师中交流讨论。
   （五）组织开展教学大讨论
学院组织召开教师和学生座谈会，调查了解课堂教学中存在的问题并分析其原因，听取师生对本科教学的意见和建议；开展专题教学研讨会，就课堂教学有效性、人才培养质量、本科教学状态评估、教学质量工程建设开展有针对性讨论。
   （六）要组织专门队伍，连续一个月每天对教师、学生执行课堂教学纪律情况进行检查，重点检查教师上课情况和学生带教材、玩手机、以及出勤情况及课堂表现，发现问题，及时查处。
   （七）特色项目
教师不仅是课程的实施者,更是反思性的实践者。通过互相观摩,反思研讨。有利于加速教师自身专业成长,是提升教学水平的最佳方式,也是一条有效途径。
     四、活动总结阶段（2013年11月23日——2013年11月29日）
   （一）、对活动开展情况和成效进行小结，整理教改论坛专题讲座文稿、学情分析报告、示范课教学录像、课堂教学纪律检查记录等，形成书面总结材料报送教务处。
   （二）、组织人员对学院质量月活动开展情况进行检查，及时报道活动开展情况，评选出优质示范课（每个学院1-2门），对在本次质量月活动中发现的教学效果不理想的问题课例和教师，学院应责成予以改进，并由院教学督导进行跟踪指导和检查。
    五、组织领导
    组 长：赵志忠
    成  员：杜娜、赵从举、谢跟踪、陈 才、唐少霞、余天虹、罗艳菊、袁建平
    六、相关要求
    开展“课堂教学质量月”活动是学校为促进提高课堂教学质量所开展的重要活动。各位老师要提高服务意识，保障教学设施运行正常，教学环境良好，充分认识加强课堂教学建设、规范课堂教学、提高课堂教学质量的重要意义，认真组织开展活动。
                                               海南师范大学地理与旅游学院
                                                   2013年10月20日